Основная образовательная программа основного общего образования мкоу «Краснопольская оош №1»
|
Скачать 4.2 Mb.
|
   РассмотренаПедагогическим советом МКОУ «Краснопольская ООШ №1» протокол № «____»________201____г Принята Управляющим советом МКОУ «Краснопольская ООШ №1» протокол № «_____»_________201__г Утверждаю Директор МКОУ «Краснопольская ООШ №1» __________Н.И. Горлов «____» ________ 201__г. Основная образовательная программа основного общего образования МКОУ «Краснопольская ООШ № 1» Воробьевского муниципального района на период 2012-2017 годы 2012 год Оглавление
Информационная карта Полное наименование: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснопольская основная общеобразовательная школа № 1» Воробьёвского района, Воронежской области Сокращенное наименование: МКОУ «Краснопольская ООШ № 1» Юридический адрес: 397568, Воронежская область, Воробьевский район, село Краснополье, улица 50 лет Октября, 7
Руководитель: Горлов Николай Иванович, директор школы. Учредитель: отдел по образованию администрации Воробьевского муниципального района. Год основания: школа в статусе «средняя» функционирует с 1954 года. В 1995 году построено и введено в эксплуатацию новое типовое здание школы на 264 места, с 05.09.2012 года изменен статус школы (Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснопольская основная общеобразовательная школа № 1»). Лицензия: серия А №302 279 регистрационный № И – 3920 от 09.10.2012 г., выдана Инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области. Срок действия лицензии на образовательную деятельность – бессрочно. Свидетельство о государственной аккредитации серия 36 ОП 027144 регистрационный № ИН-1472 от 25 мая 2012 г., выдано Главным управлением образования Воронежской области. Количество обучающихся на ступени основного общего образования – 20 человек (на 01.09.2012 г); Разработчики программы: Педагогический коллектив школы, представители органов государственно-общественного управления, родительской общественности; Исполнители программы: Педагогический и ученический коллективы школы, администрация, родительская общественность, социальные партнеры школы. Миссия школы: создать условия для получения начального, основного образования на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности для формирования человека, способного к активной и эффективной жизнедеятельности. Реализация миссии школы направлена на то, чтобы школа стала не только образовательным учреждением, но и центром культурного образования и воспитания. Цель школы: создать образовательную среду, обеспечивающую условия для воспитания успешной личности, обладающей основными ключевыми компетенциями, посредством внедрения современных образовательных технологий, содействовать обеспечению эффективного будущего потенциала нашей страны, помочь сегодняшним школьникам вырасти максимально подготовленными к сложной современной жизни; научить их не выживать, а стать личностями, раскрывая свои способности, реализуя свои возможности, занять достойное место в обществе. Стратегические задачи школы: 1. Получение полноценного начального, общего образования и приобщение детей к своей национальной культуре, языку, истории и традициям. 2. Консолидация усилий педагогического коллектива, семьи, социальных партнеров, направленных на формирование ключевых компетенций обучающихся с учетом требований государственных образовательных стандартов (ГОС), подготовка к переходу на ФГОС. Структура образовательной среды. Основой структуры образовательной среды школы является 2-х ступенчатая модель обучения:
4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.
5-летний нормативный срок усвоения образовательных программ основного общего образования. На каждой ступени осуществляется взаимопреемственность с предыдущей. В школе обучается 35 учащихся (на 01.09.2012 г). Педагогический коллектив состоит из 13 учителей Численность персонала вспомогательных, обслуживающих и эксплуатационных служб 6 человек. Форма государственно-общественного управления школы – Управляющий совет, в состав которого входят родители учащихся школы, учащиеся и члены педагогического коллектива. Школа реализует базовую образовательную программу. Режим работы школы. - пятидневная рабочая неделя для учащихся 1–4 классов; - шестидневная рабочая неделя для учащихся 5–9 классов. Учебный год начинается 1 сентября.
Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Сведения о контингенте учащихся.
* в начальной школе – 4 класса; * в основной школе – 5 классов; Количество смен –1 Количество классов/ комплектов – 9/7 В том числе: - на I ступени – 4/2 (1-3 кл. и 2-4 кл.); - на II ступени – 5/5; Характеристика образовательных потребностей родителей. В школе обучаются, в основном, крестьянские дети и дети служащих. Экономическое положение села очень сложное: большинство родителей не имеют работы, живут за счет домашнего хозяйства, пособий и пенсий. Анализ итогов социальной диагностики микросоциума школы показывает, что он характеризуется следующими чертами: а) недостаточно высокой образованностью; б) средним уровнем общей культуры; в) 80% семей достаточно ответственно относятся к своим родительским обязанностям, хотя из них только 50% способны изучить способности и склонности своего ребенка, осознанно прогнозировать его будущее развитие, активно сотрудничать со школой. У родителей обучающихся основной школы есть четкая потребность в создании прочной базы знаний обучающихся, которые необходимы для получения дальнейшего образования. Как показывают исследования, родители хотят, чтобы их дети:
Традиции школы Активная внеурочная воспитательная работа – многолетняя традиция школы, которая определяет основные направления воспитательной работы. Внеурочная деятельность тесно связана с учебным процессом: предметные недели, олимпиады, конкурсы, отчеты кружков, предметные вечера, КВН и т.д. Обучая, воспитывать, воспитывая, обучать – в этом целостность учебно-воспитательного процесса МКОУ «Краснопольская ООШ № 1». Некоторые ключевые дела коллектива школы:
11. Круглогодичная спартакиада школы. Новое содержание обучения потребовало освоения новых технологий: уровневой дифференциации, личностно-ориентированных педагогических технологий, модульной технологии, вовлечение учащихся в различные формы активной познавательной деятельности и внедрение нетрадиционных форм уроков (дискуссия, деловая игра, конференция, видеоуроки, урок-зачет, интегрированный урок, урок-сказка, путешествие и др.). Обучение строится на поддержании комфортных условий, создании ситуаций успеха для каждого школьника, реализуется компетентностный, здоровьесберегающий подходы к обучению, т.е. реализуется системно-деятельностный подход к обучению. Отслеживание результатов образовательного процесса осуществляется с помощью психолого-диагностических методик, тестов, анкетирования, опросов, контрольных работ, зачетов, защиты рефератов, олимпиад, творческих отчетов, докладов учащихся, экзаменов. Сочетание методически грамотного обучения и воспитания, административного и общественного контроля внутри школы с самоанализом, с самоконтролем и самооценкой каждого участника педагогического процесса дает положительные результаты. |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа основного общего образования мкоу... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования мкоу «Гремяченская оош» Золотухинского района... |
 |
Основная образовательная программа мкоу «сош №17» Основная образовательная программа мкоу «сош №17» г о. Нальчик разработана на основе Примерной основной образовательной программы... |
|
Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Стандарт, на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования, анализа деятельности образовательного... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования мкоу... Основная образовательная программа основного общего образования мкоу травнинской сош разработана в соответствии с требованиями федерального... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «урдалинская оош» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Пушкинская оош» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования Паспорт основной образовательной программы основного общего образования мкоу добринской сош |
|
Основная образовательная программа основного общего образования мкоу «сош №3 ст. Зеленчукской» Общая характеристика основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |
|
Образовательная программа основного общего образования Санкт-Петербург... Основная образовательная программа основного общего образования чоу «школа «унисон» в соответствии с требованиями Стандарта содержит... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования Фкгос мкоу «Скалистская сош» |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования г. Химки ... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (для... Пояснительная записка |
|
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Тузуклейская оош» Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей начального общего образования как фундамента всего последующего... |