Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №17»

Скачать 0.68 Mb.

Название	Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №17»
страница	1/10
Тип	Публичный отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

СОГЛАСОВАН

Директор

МОУ «Гимназия № 17»

_________________Т.Н. Володкина

(приказ 63/1 от 03.07.2014)

УТВЕРЖДЕН

Председатель Управляющего

Совета Учреждения

_____________В.Н. Касьянов

(протокол №4 от 03.07.2014)

Публичный отчет

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 17»

за 2013 – 2014 учебный год

Кемерово, 2014

Общая характеристика образовательного учреждения

1. Статус учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 17»

2. Адрес

Россия, Кемеровская область, 650055, город Кемерово, улица Пролетарская, 13

(тел/факс (83842) 28-55-10)

e-mail: [email protected]

сайт: www.kg17.ru

3. Лицензия на образовательную деятельность

Серия А № 0001323 от 26.10.2011, регистрационный номер 11600,

срок действия - бессрочно

4. Свидетельство об аккредитации

Серия 42АА № 000645 от 23.11.2011, регистрационный номер 1628,

срок действия по 04.02.2023

5. Дата образования учреждения - 1933 год

6. Динамика развития учреждения

- открытие семилетней школа № 17;

1960 - присвоен статус средней школы;

1993 - подписан договор о совместной деятельности с КИ (филиал) МГУК, ныне РГТЭУ по непрерывному экономическому образованию школьников, целью которого является воспитание нового экономического мышления, формирование системы ценностей и способностей к развитию хозяйственной предпринимательской деятельности, а также социальной адаптации школьников к меняющемуся миру региональной экономики;

1993-1994 учебный год - гимназия становится структурным подразделением факультета довузовской подготовки КИ (филиал) МГУК, ныне РГТЭУ, открываются первые экономические классы на старшей ступени образования;

1997 - школа реорганизована в инновационное образовательное учреждение «Экономическая гимназия №17», эксперимент по экономическому образованию школьников внедряется в начальную и основную школу;

2001 - 2004 гг. – разрабатывается концепция непрерывного экономического образования школьников;

декабрь 2005 - проводится очередная аттестация образовательного учреждения, по результатам которой гимназия аттестована по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования гимназической направленности, профили: экономико-коммерческий, экономико-технический;

апрель 2006 - очередная аккредитация образовательного учреждения, по результатам которой подтверждается государственный статус «Гимназия»;

декабрь 2010 – получена лицензия на право ведения образовательной деятельности;

февраль 2011 – успешная аккредитация по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

декабрь 2013 – успешное прохождение плановой проверки по осуществлению федерального государственного надзора в сфере образования за деятельностью ОУ по соблюдению законодательства Российской Федерации об образовании в части требований учета, выдачи и хранения документов государственного образца об образования; федерального государственного контроля качества образования; контроля за соблюдением ОУ лицензионных требований и условий.

7. Количество обучающихся на конец учебного года – 988

8. Количество педагогических работников – 74
9. Социальный состав семей

№ п/п	Категории	Количество	Процент
Семьи
1	Полные семьи	745	75 %
2	Семьи, где воспитывается один ребенок	514	52 %
3	Семьи, где воспитывается два ребенка	429	43 %
4	Неполные семьи (воспитывает одна мама)	223	22 %
5	Неполные семьи (воспитывает один отец)	4	0,4 %
6	Многодетные семьи	45	4 %
7	Малообеспеченные семьи	71	7 %
8	Опекунские семьи	16	1,5 %
9	Семьи с родителями-инвалидами	7	0,7 %
10	Семьи с детьми-инвалидами	5	0,5 %
11	Семьи беженцев и переселенцев	1	0,1 %
12	Семьи с престарелыми родителями	5	0,5 %
13	Семьи с разведенными родителями, проживающими в одной квартире	2	0,2 %
14	Приемные семьи	1	0,1 %
Образование родителей
1	Высшее образование (всего)	1297	75 %
2	- инженерно-техническое	448	34 %
3	- гуманитарное	198	15 %
4	- экономическое	273	21 %
5	- юридическое	286	22 %
6	- медицинское	92	7 %
7	Неоконченное высшее образование	36	4 %
8	Среднее профессиональное образование	317	32 %
9	Начальное профессиональное образование (ПТУ)	41	4 %
10	Среднее образование (11 классов)	37	4 %
11	Основное общее (9 классов)	2	0,2 %

10. Активность образовательного учреждения

2006 - победитель всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы;
2008 – победитель городского конкурса «Лучший сайт образовательного учреждения» в номинации «Самый интерактивный»;
2011 - финалист всероссийского открытого интернет-конкурса «Золотой сайт»;
2011 - победитель городского конкурса «Лучший сайт образовательного учреждения» в номинации «Самый интерактивный»;
2011 – лауреат Web-сайтов образовательных учреждений Кемеровской области в номинации «Самый интерактивный сайт».

11. Директор образовательного учреждения

Володкина Татьяна Николаевна

12. Заместители директора по учебно-воспитательной работе

Хохлова Алефтина Ильинична

Борисова Ирина Викторовна

Каюмова Райфа Сагдыевна

13. Заместители директора по учебно-методической работе

Петракова Тамара Георгиевна

14. Заместитель директора по воспитательной работе

Московских Татьяна Михайловна

15. Заместитель директора по безопасности жизнедеятельности

Хоботков Павел Николаевич

16. Заместитель директора по административно-хозяйственной работе

Васильева Елена Алексеевна

17. Председатель профсоюзной организации

Кожевникова Альбина Васильевна

18. Председатель совета ветеранов

Кривая Ирина Константиновна

19. Награды учителей

2 – звание «Заслуженный учитель РФ;

6 – звание «Отличник народного просвещения»;

8 – звание «Почетный работник общего образования РФ»;

4 – награждены Почетными грамотами МО РФ;

6 – награждены орденами и медалями;

6 –внесены во Всероссийскую энциклопедию «Одаренные дети – будущее России» (рубрика «Учитель»);

4 – победители конкурса «Лучший учитель РФ»;

4 - победители конкурса «100 лучших учителей Кузбасса»;

44 – лауреаты и дипломаты Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации»;

1 – лауреат регионального конкурса «Педагогические таланты Кузбасса»;

2 – лауреаты городского конкурса «Учитель года»;

3 – финалисты всероссийского конкурса педагогического мастерства «Мой лучший урок»;

20. Концепция образовательного учреждения

Становление современной гимназии как территории успеха и личностного роста, способной обеспечить каждому ребенку качественное образование, ориентированное на социальные и экономические потребности общества, духовно-нравственное развитие и воспитание качеств инициативной, творческой личности в современной инфраструктуре и здоровье сберегающей среде учреждения.

Условия образовательного процесса

Организация образовательного процесса

В 2013-2014 учебном году гимназия реализовывала общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, включая профили (социально-экономический, социально-гуманитарный) на старшей ступени, направленных на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

На конец 2013–2014 учебного года количество учащихся в гимназии составляло 988 человек (40 классов – комплектов, средняя наполняемость классов – 24,7 учащихся).

Образовательное учреждение работает в режиме 6-дневной учебной недели (2-11 классы), в режиме 5-дневной учебной недели – 1 классы.

Занятия проводятся в 2 смены. Продолжительность урока во 2-11 классах - 45 минут, для учащихся 1-х классов используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут); продолжительность перемен: минимальная - 10 минут, максимальная -20 минут.

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, согласно основной образовательной программе, реализуемой в ОУ, внеурочная деятельность реализуется по следующим направлениям:

Направления развития личности	Наименование рабочей программы
Спортивно-оздоровительное	Подвижные игры
Духовно-нравственное	Жизненные навыки
	Тропинки к самому себе
	С любовью к городу
Социальное	Основы безопасности жизнедеятельности
Общеинтеллектуальное	Мы исследователи
	В царстве королевы Логики
	В стране русского языка
Общекультурное	Изобразительная деятельность и художественное творчество
	Хоровое пение
	Город театральный, город музыкальный

Занятия по внеурочной деятельности для первоклассников организовывались после окончания последнего урока и проведения динамической паузы.

Учебный год состоит из четырех четвертей для обучающихся 1-9 классов, двух семестров для обучающихся 10-11 классов, с включением промежуточной аттестации в 8-11 классах в форме дифференцированных зачётов (не более 3-х предметов) по итогам первого полугодия, во 2-11 классах в форме административных контрольных работ по предметам инвариантной части учебного плана, включая экономику, по итогам учебного года.

Формы организации учебного процесса в 2013-2014 учебном году:

классно-урочная форма (уроки);
лекционно-зачётная форма (лекции, семинары, практикумы, зачёт);
обучение на дому по медицинским показаниям;
консультации;
занятия по выбору;
предметные марафоны и недели;
олимпиады, конкурсы;
конференции;
открытые уроки.

Учебный план

При составлении учебного плана учтены выдвинутые Федеральным Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» принципы гуманизации и гуманитаризации образования; в связи с этим процесс обучения в гимназии является процессом развития и воспитания учащихся.

Также опорным принципом при составлении учебного плана является принцип преемственности, непрерывности, интегративности, вариативности и воспитывающего обучения. Ещё один принцип, имеющий место при составлении учебного плана, - это принцип регионализации. Реализация регионального содержания образования осуществляется за счет обогащения федерального компонента значимой региональной информацией, предоставляющей возможность в рамках усвоения содержания основных программ получить представление о природных условиях, культуре, экономике, историческом прошлом Кемеровской области.

Учебный план гимназии обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов.

Учебный план представлен:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Приказ от 18. 05. 2015 №179 основнаяобразовательная программа основного... Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Гимназия №1" г. Чебоксары		Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения
	Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения V. Перспективы развития мбоу сош №20 станицы подгорной на 2012-2015 годы 45		Образовательной программы мбоу «Гимназия №3» города Рубцовска Алтайского края Наименование Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №3»
	Публичный отчет муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... «от 14 июля 2013 г. №462 и информационного письма Муниципального казённого учреждения «Отдел образования администрации Чунского района»...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной		Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №32»
	Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №2» Образовательная программа является нормативно управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия...		«Гимназия №2» г. Прохладного, кбр (итоги работы 2010-2011 учебного года) Публичный доклад информирует о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №2» г. Прохладного Кабардино-Балкарской...
	Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Кемпендяйский наслег Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия) расположен на правом берегу речки		Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Кемпендяйский наслег Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия) расположен на правом берегу речки
	Публичный отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения... В своей образовательной деятельности коллектив Муниципального общеобразовательного учреждения Кленовская средняя общеобразовательная...		Российская Федерация Курганская область администрация города кургана О переименовании муниципального общеобразовательного учреждения города Кургана "Гимназия №31" и утверждении Устава муниципального...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Больше-Кочинская средняя общеобразовательная школа» Кочевского...		Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного...

Руководство, инструкция по применению